Am 08. Dezember 2008 veranstalten wir den letzten Teil unserer Workshopreihe "Ist die Ökonomisierung der Bildung ökonomisch?" in der Hanns-Seidel Stiftung in München. Dabei gehen wir genauer auf den Kontext Universität ein. Neben Herrn Dr. Spaenle MdL werden die Herren Professoren Herrmann (TU München) und Mittelstrass (Universität Konstanz) zum Thema Stellung nehmen. Wir sind sehr gespannt! Genaueres entnehmen sie bitte dem Flyer hier.  

Der erste Themenabend zum Kindergarten ist vorüber, der zweite folgt sogleich: Am 10. November 2008 wird der Verein Ökonomie & Bildung e.V.  zusammen mit Josef Erhard, Amtschef im Bayerischen Ministerium für Unterricht und Kultus, Prof. Dr. Bernd Zymek, Erziehungswissenschaftler der Universität Münster, und Prof. Dr. Ludger Wößmann, Bildungsökonom an der LMU, über die Ökonomisierungstendenzen an der Schule diskutieren. Zu erwarten ist, dass v.a. das G8 und die damit verbundenen Probleme bei der Implementation großen Raum einnehmen werden. Weitere Diskussionsanker: der Stellenwert von Projektarbeit in der Schule, die Verlängerung der Primarstufe oder das mangelnde Feedback in der Lehrerausbildung. Wer mehr über den Themenabend in Kooperation mit der Hanns-Seidel-Stiftung wissen will, kann sich hier den Flyer ansehen und ggf. anmelden.

Im Oktober, November und Dezember 2008 veranstaltet unser Verein zusammen mit der Hanns-Seidel-Stiftung eine Workshopreihe mit dem Titel: "Ist die Ökonomisierung unserer Bildung ökonomisch?" Mit dieser reflexiven Fragen wollen wir uns zu unterschiedlichen Terminen den drei Kontexten Kindergarten, Schule und Hochschule nähern. Vertreter aus der Praxis, der Wissenschaft und Wirtschaft kommen zu Wort.Mehr Infos gibt es hier .

Das "Handbuch zur ökonomischen Bildung" steht in achter Auflage bei Google-Books zur Verfügung - interessante Artikel, wenn man sich für grundlegende Fragen aus diesem Bereich interessiert und nicht zwingend auf die aktuellste Auflage des Buches zurückgreifen möchte.

Ökonomische Bildung ist Allgemeinbildung: Selbstverständnis und Thesen. Ein Diskussionsbeitrag des IÖB.

Das Wirtschaftsmagazin brand eins gibt in seiner neuen Ausgabe einen Überblick zum Thema
"Die Ökonomie der Bildung". Die Chefredakteurin Gabriele Fischer fragt im Editorial: "Lohnt sich
Bildung?" Hier ein paar Stichworte zum Inhalt: Wissensgesellschaft, private Unis, Rendite und Bildung,
unternehmerische Universität, Zukunftsmarkt Bildung, Fachkräftemangel, Prüfungen, Sinn des
Studiums, Abschaffung der Hierachie, Pädagogik von gestern und die Welt von morgen, Wissensmanagement,
Web 2.0 und Geschäftsmodelle.

Von Menschen und `Mäusen´- Wirtschaftspädagogik, eine Disziplin im Spannungsfeld von Bildung und Ökonomie. Ein Podcast zu den Grundlagen der Wirtschaftspädagogik.

Unter dem Motto "Innovation trifft Tradition - Hochschule im 21. Jahrhundert" findet am Freitag, 18. Januar 2008, die erste w.e.b.Square-Tagung in Augsburg statt. Auf Initiative der wissenschaftlichen Online-Zeitschrift der Professur für Medienpädagogik werden MuK-Studierende und Doktoranden zu Themen aus ihrer Hochschulwelt sprechen (Tagungsprogramm). Die Veranstaltung beginnt um 12.00 Uhr in Raum 2102 (HSZ, Phil.-Soz.-Fakultät) und endet gegen 16.30 Uhr mit der Verleihung des Best Paper Awards. Die Teilnahme an der Tagung ist selbstverständlich kostenlos. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!

Wird heute über Corporate Citizenship gesprochen, so wird darunter i.d.R. eine Form gesellschaftlichen Engagements von Unternehmen verstanden, welches sich auf Kurz oder Lang auf den betriebswirtschaftlichen Erfolg einer Profit-Organisation auswirken soll. Corporate Volunteering-Programme stellen z.B. ein Instrument zur betrieblichen Personalarbeit dar und sollen somit einen „ökonomischen Zweck“ (Pinter 2006, 5) erfüllen. Wie lässt sich aber soziales Engagement mit marktwirtschaftlichem Verständnis vereinbaren? Der Wirtschaftsethiker Peter Ulrich (2002) verweist zu diesem (scheinbaren) Widerspruch auf den republikanischen Liberalismus. Gesellschaft wird demnach als „wohlgeordneter Rechts- und Solidaritätszusammenhang“ (ebd., 283) verstanden, in der der „republikanisch gesinnte freie Bürger […] seine Mitverantwortung für die gute Ordnung der Res publica“ (ebd.) anerkennt. Unabhängig von ihren Rollen und Funktionen im Wirtschaftsgeschehen, jene Bürger akzeptierten von ihrem Selbstverständnis her nur den Erfolg, den sie vor sich selbst wie vor anderen mit guten Gründen vertreten könnten (vgl. ebd., 289). Ein Unternehmen hat also sein Handeln vor der Öffentlichkeit zu legitimieren und sollte infolgedessen als „guter Bürger“ im Sinne aller agieren – zumindest nach o.g. Theorie.

Allen Mitgliedern und  LeserInnen des Blogs wünsche ich ein Frohes Neues Jahr 2008!

Unser Verein kommt 2008 ins vierte Jahr, damit stecken wir mitten in den Kinderschuhen. In diesen vier Jahren haben wir zwar nicht „die Welt aus den Angeln“ gehoben, aber wir haben in 4 Auftritten gezeigt, was wir unter der abstrakten Idee von „Ökonomie und Bildung“ verstehen können und wollen: Pöcking (2005) , Zürich (2006) , Augsburg (2007) , Hamburg (2007) zeigen uns, dass die Verschränkung von ökonomischen und bildungsbezogenen Interessen ein fruchtbares Diskussionsthema ist. Aktuelle Entwicklungen z.B. die groß angelegte Tagung in Berlin zur „Ökonomisierung der Schule"), zeigen auch: Wir haben dieses Generalthema früh erkannt, zeichnen uns aber gegenüber anderen Initiativen dadurch aus, dass wir bewusst „auf dem Zaun sitzen“. Man muss Ökonomie und Bildung auseinanderhalten UND zusammendenken, damit etwas Fruchtbares herauskommt!

Während dessen wir in den letzten vier Events den Schwerpunkt auf die Bildung gelegt haben – implizit oder auch ganz offensichtlich – wollen wir 2008 in einer Workshopreihe zusammen mit der Hans Seidel Stiftung danach fragen, „ob die Ökonomisierung der Bildung ökonomisch ist“. Gefragt wird also nicht mehr nach dem Phänomen „Ökonomisierung der Bildung“ an sich, vielmehr wollen wir Politikern, Wissenschaftlern und vor allem Ökonomen um Antworten bitten, ob diese Ökonomisierungstendenzen dem Anspruch an eine nachhaltige Ökonomie genügen. Zusammen mit Prof. Mandl und Prof. Höfling (Leitung) bereiten wir die Workshopreihe vor, wobei uns die Uni Augsburg (imb) mit studentischen Videoproduktionen unterstützt.

In diesem Sinne, auf ein gutes Jahr 2008.