Blog von Christian Zange

Am Donnerstag, den 13.09.2007 von 13.30-15.00 Uhr findet die diesjährige GMW Tagung mit der Paneldiskussion "Ideenlose Hochschullehrer" statt. Auch dieses Jahr haben wir wieder in Kooperation mit dem Team von Knowledgebay (http://www.knowledgebay.de) ein Videotool bereitgestellt, in dem Sie beim Anschauen der Videos Kommentare zu den Aussagen der Panelteilnehmer geben können. Den Livestream zur Paneldiskussion finden Sie, wenn sie auf das Bild klicken. Hinweis!! Sie benötigen den neuesten Realplayer um die Videos anzuschauen. Der Link zum Videoarchiv (mit dem geschnittenen Video) wird in Kürze hier erscheinen.

Die Paneldiskussion wird von der Universität Augsburg, imb (Prof. Reinmann) durch eine Masterarbeit begleitet. Wenn sie noch etwas Zeit haben, dann bitten wir Sie hier den Panel Online-Fragebogen ausfüllen. Vielen Dank!!

Durch eine Diskussion mit Frank Vohle bin ich auf eine These zum menschlichen Denken gekommen - und habe mit einem Zitat von Clifford Geertz diesen Prozess als gesellschaftlichen beschrieben. An dieser Stelle möchte einsteigen und über eine moderne und ökonomische Bildung nachdenken.

Zunächst stelle ich fest, dass eine Vorbereitung von Prüfungen aus meiner subjektiven Erfahrung immer dann sehr erfolgreich war, wenn diese von Dialog und Diskurs gestützt war. Das hängt natürlich von der Gruppe ab - aber wenn die Gruppe motivational an einem Strang gezogen hat, dann war das Ergebnis eigentlich immer hervorragend. Weiterhin konnte ich schon während meiner Abitur feststellen, dass das Erklären von Inhalten für im jeweiligen Fach schwächere Kollegen mir selber am meisten Klarheit über dieselben gebracht hat. Lernprozesse gemeinsam zu erleben bringt also - so scheint es mir - gewisse Vorteile. Erst wenn man den Stoff anfasst - ihn nutzt und diskutiert - wird ein Nachdenken darüber so richtig plastisch. Solange ich das Rezeptionsangebot nur wahrnehme, kann ich mir potentiell totes Wissen erarbeiten - bringen tut es mir im Moment wenig. Klar kann auch solches Wissen einen Anschlußpunkt für späteren Expertiseaufbau ermöglichen - aber um welchen Preis?